宝宝语言发育一览表
判断儿童语言是否有障碍,首先必须掌握正常儿童的语言能力,熟悉正常儿童的语言发育,对儿童语言障碍的评估和治疗至关重要。
(一)正常儿童的语音发育
1个月的婴儿呈自然反射发音,除元音外并出现了个别辅音
2个月的婴儿认识能力有了发育,并从吮吸、咀嚼、吞咽动作中演变而发出一些声音,辅音有所增加,唇音出现,偶然出现双元音
3个月的婴儿发音的数量和频率增多
4个月的婴儿辅音增加,出现了舌尖音和唇齿音
5个月的婴儿发音数量继续增多,并出现了音节的重复
6个月的婴儿已能模仿单音节的声音
7个月的婴儿单音节继续发育,并出现双音节
8个月婴儿发音中前后辅音发展快,无规则的“说话"达高潮
9个月的婴儿继续模仿声音,并出现模仿语言,有时说出令人难懂的话
10个月的婴儿能模仿说出“爸爸”、“妈妈"
11个月的婴儿能自己说出个别有意义的字或词
12个月的婴儿双元音继续发展,能说出简单的词和重复的字
16~24个月的幼儿发音进一步准确,开始运用字的组合,约25%的语言能使人听懂
24~30个月的幼儿已掌握90%的元音和双元音,约60%语言能使人听懂
30~36个月掌握所有的元音和双元音,约75%的语言可使人听懂
7岁的儿童对所有的语音发音能达到全部正确
12岁的儿童语言、语法已达到完全正确
(0~3个月)
1.以惊奇的表情或行动的改变对声音作出反应
2.以惊奇的表情或行动的改变对说话声作出反应
3.以注视的目光对着讲话人的脸
4.持续的目光对视
(3-6个月)
5.转向讲话人
6.转向发声的方向
(6~9个月)
7.听到叫自己名字时能转向声音发出处
8.安静地注意听别人讲话或注视物体
9.模仿摇手说:"Bye-Bye"
(9~12个月)
10.对“放下”一词能作出反应
11.听到“别动“或“不乖"时常能中止行为
12.在囗头提示下做出摆手或拍手的动作
13.听到家中某成员名字时头转向该成员
14.听到熟悉的玩具名称时能转向该玩具
(12~18个月)
15.听到某物体名称时能指出该物体
16.听到某物体名称时能从2项选择中辨别出该物体
17.听到“把某东西给我"时能将该物递给讲话者
18.按照2~3字组成的简单词的指示作出行动
19.指出身体的某一部分
20.听到物体名称从3项选择中辨别该物体
语言发育迟缓的孩子往往因语言障碍很难找到同龄的玩伴,更多的只是来自长辈的关心和开导。这样的相处模式,会让他们陷入沟通困难,反而越不想主动沟通的困境,及时的干预和治疗十分重要。
孩子在正常语言发育时期,如果家长发现孩子语言发育迟缓,可以到邯郸市妇幼保健院儿童康复科进行专业的评估,避免错过了孩子语言发育的最佳时期,进而影响孩子一生。
邯郸市妇幼保健院儿童康复科针对语言发育迟缓、不会说话、发音不清、构音障碍、吞咽障碍、流口水等专业的测评以及训练;