儿童康复科家长课堂 ——疫情下的家庭康复及个人防护

儿童康复科家长课堂

             ——疫情下的家庭康复及个人防护

      2022年1月10日、12日，我院儿童康复科第三期家长课堂如期举行，虽然天气寒冷，还伴着雪花的飘落，但依然有很多的家长前来参加。大家学习的热情高涨，积极互动，纷纷表示受益匪浅，给予本次家长课堂极高的评价，为这次家长课堂画上了圆满的句号！

  本次课程主题为“疫情下的家庭康复及个人防护——儿童早期发育进程和干预的意义”，授课人是我院儿童康复科主任顾秀玲，她深入浅出、医教结合，用通俗易懂的方法讲述了儿童早期发育进程和早期干预的重要意义以及目前新冠疫情下如何做好个人防护。

  “孩子一出生有什么本事呢”？通过这一常见却又经常让人忽略的问题，顾主任与家长们互动引出今天讲课的内容——什么是儿童早期发育的进程？为什么要进行早期干预？早期干预到底有没有效果？

  顾主任从人脑的发育过程、大脑的分区和功能定位，通过各项数据和图片让家长们直观的了解到，从出生开始，儿童的大脑就开始了高速的发展，而这种快速的发展变化，只存在于儿童期，在成人阶段是不存在的。因此开始干预的年龄对干预效果具有极其重要的意义，所以说早期干预越早越好，早产儿、高危儿最好是从出生后就开始。

随后，顾主任又从神经细胞增殖的角度，向家长们讲解了大脑损伤后的恢复机制，通过突触再生的巨大潜力产生代偿，让未受到损伤的神经细胞产生更多的突触，建立更丰富神经回路为神经细胞之间建立起各种联系，而在进行被动、主动运动或强化康复训练时，突触运动活跃，进而使损伤的大脑得到代偿，功能恢复。而在儿童的早期，大脑无论是结构上还是功能上具有巨大的可塑性，因此说儿童早期干预越早，效果越好。

 接着，顾主任通过大家熟知的“狼孩”的故事，再次强调了大脑发育是有关键期的，一旦错过就很难弥补，作为家长，我们一定要熟知孩子正常发育的进程，不管是大运动、精细动作、认知还是语言、社交都有一定的发育规律，这一关键期如果错过了即使再进行教育也很难达到正常智力水平。

  最后，顾主任介绍了疫情防控特殊时期的就诊流程和新冠肺炎十大症状，叮嘱家长们一定要做好个人防护，并向大家演示如何正确佩戴口罩、七步洗手法等防护措施。

在有限的时间里有所收获，就是充实。家长们的满意就是我们的期待。在这特殊的疫情状态下，能让所有的家长都感受到不虚此行，便是我们家长课堂最大的收获。

  邯郸市妇幼保健院儿童康复科创建于1996年，是邯郸市医学特色专科。承担早产儿、低体重儿、缺血缺氧性脑病、臂丛神经损伤等高危儿的筛查及脑炎后遗症、遗传代谢性疾病、染色体基因病、孤独症、多动症、智力低下、构音障碍、语言发育迟缓等早期干预训练。擅长新生儿神经行为评估（NBNA）、0-6岁小儿神经心理发育测评、ABC孤独症筛查、克氏行为量表、Gessell发育评定量表、S-S语言测评、中国儿童注意力水平测评量表，针对运动发育迟缓、语言发育迟缓、智力低下、自闭症、言语构音障碍等有特殊治疗方法。

科室地址：邯郸市妇幼保健院（黎明街）儿科楼三楼儿童康复科

咨询电话：0310-2116021